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miércoles, 15 de febrero de 2017

MITOS LOCALES: Afroecuatorianos



    La población afro esmeraldeña conoce una serie de mitos que se basan en su visión de las almas de los muertos, creencia traída del África, como:

.- Se cuenta de la presencia de almas que por la noche vienen a molestar o avisar algo;a recojer sus pasos por donde han estado en vida, esta creencia se mantiene en general en los velorios. 

.- Existen personajes que viven en el monte, manglar, rios, mar. A estos personajes se conoce que por alguna razon estan penando.


.- Tunda, que tiene un pie de cabra y el otro normal, busca por el campo a los niños malcriados.



.- El Riviel, el alma de un ahogado que anda en un "potro mocho" , hasta encontrar una persona para ahogarla tambien. 


.- El Duende , de sombrero grande al que le gusta enamorar a las chicas jovencitas.


.- La Gualgura, que aparece en forma de  un pequeño pollito que crece hasta un metro para atacar a picotazos a sus víctimas.  


 Todos estos personajes estan viviendo y animando las distintas partes del medio ambiente por lo cual se preocupan de realizar actos de proteccion necesaria, sobre todo ofrecer oraciones y la señal de la cruz. 

 Tambien se conocen las brujas con sus secretos y hierbas, no solo saben hacer y curar maleficios sino tambien preparar supuestos brebajes para problemas amorosos, siendo esto su tarea principal y mas buscada. Estas brujas se cree que se saben volver pajaros y como tales matan chupando la sangre a niños, demostrado por alguna señal de la cual se da cuenta la madre, se cree que estas brujas se reunen en arboles gigantescos juntos con su maestro y dueño de su alma que es el diablo.

Como se ha descrito estos personajes mitologicos estan presentes en la de las cumunidades rurales, no solo a travez de los cuentos , sino tambien por las experiencias propias que se tiene con ellos sobre todo de noche. todos estos mitos no son solo una representacion del undo del mas alla, de la vida diaria, sino tambien tienen una funcion de proteccion como para evitar realizar actos malos sin dejar de ser mitos.  
     


martes, 14 de febrero de 2017

MITOS: Tipos

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Todo mito cumple con tres atributos:

1.  Trata de una pregunta existencial.
2.  Está constituído por contrarios irreconciliables.
3.  Proporciona la reconciliación de esos polos para poner fin a la angustia. 

Se han distinguido varios tipos de mitos que se han clasificado en dos categorías:  Mitos de origen y Mitos de Transformación. 

MITOS DE ORIGEN Y EJEMPLOS:

*Cosmogónicos, que explican cómo se creó el mundo, el universo, el cosmos. 

LA CREACIÓN
Hace ya muchos años el universo era como un enorme huevo color negro, que en su interior llevaba a P´an-ku el cual despertó 18,000 años después, se encontraba en un huevo . Se dice también que la materia permaneció bajo la tierra fría y turbia y así la tierra se pudiera formar bien, la tierra y el   cielo empezaron a crecer y   P´an-ku creció con ellos.

Después de varios años la tierra y el cielo era mas grandes, la tierra era mas gruesa y P´an-ku permaneció entre ellos como un pilar demasiado grande para así impedir que volvieran a estar juntos.


Cuando P'an-ku murió, su aliento se transformó en el viento y las nubes, su voz se  convirtió en el trueno, su ojo se transformó en el sol y el otro en la luna.


Se dice que su cuerpo se transformó en montañas y de su sangre se formó el agua
, de su sudor salió la lluvia, que es la que mantiene a las cosas de la tierra con vida. 

(Tomado de:  mitoscortos.org.mx/mitos-cosmogonicos)


*Teogónicos, son los que narran cómo nacieron los dioses (mayores y menores).
AFRODITA
Se dice que Afrodita es la diosa de la belleza y del amor, incluso de la pasión. Ella nació cuando Cronos, el rey del tiempo, cortó los genitales de Urano, su padre,  y al mismo tiempo los arrojó al mar con el fín de que no tuviera hijos y así el no tendría ningún rival, siendo el único hijo de Urano.

Debido a que la sangre de Urano se junto con las olas, nació una diosa muy bella y atractiva. Cuando Afrodita anduviera por el mar, los vientos la llevarían al lugar donde las Horas la vistieron y le dieron educación.

Gracias a esto, logró convertirse en la diosa del amor y así ayudar a las personas a enamorarse. 



(Tomado de: mitoscortos.org.mx/mitos-teogonicos)



*Antropogónicos, describen el origen de los seres humanos.
   
EL MITO DEL TITÁN PROMETEO

En el mito griego del titán Prometeo, se cuenta que cuando ya estaba todo creado, faltaba la criatura que pudieran albergar dignamente el espíritu.

Prometeo bajó a la Tierra y cogiendo arcilla modeló una criatura a la imagen de los dioses. Para animar esa arcilla modelada, pidió a todos los animales cualidades buenas y malas y las encerró en el pecho de la figura. Atenea, diosa de la sabiduría y amiga de Prometeo, quedó admirada e infundió en la figura el hálito divino. 

(Tomado de es.answers.yahoo.com)  

*Etiológicos, relatan el origen de los astros celestiales, las montañas, los animales y las plantas

MITO DEL MONTE SÍPILO

En la mitología griega, donde Niobe que tiene 14 hijos, entre ellos 7 hombres y 7 mujeres, se burla de Leto quien solamente tiene dos: Apolo y Artemisa.

Esta burla ofende a Leto, quien da orden a Apolo de matar a los hijos varones de Niobe con sus flechas, a su vez Artemisa mata a las siete mujeres. En Niobe esto ocasiona un indescriptible dolor, causando su traslado a la costa de Asia Menor y es en este lugar que es convertida en un monte, el cual es llamado Sípilo.

Dicho monte tiene la particularidad de segregar agua, según dice el mito esta agua son las lágrimas de Niobe. 

  
(Tomado de:  www.losmitos.net/mitos-etiologicos.html)


*Fundacionales, narran el origen sobrenatural de las ciudades.

FUNDACIÓN DE ROMA  

Los gemelos Rómulo y Remo eran hijos de Rea Silvia, virgen vestal descendiente de Enas y de Marte, dios de la guerra.  En el momento de su nacimiento, el malvado tío de su madre, Amulio (que había depuesto a su padre) la mata y arroja a los pequeños al rió Tiber.  Afortunadamente, al ser arrastrados hasta la orilla, una loba los protege hasta que Fástulo, un pastor del viejo rey, los encuentra.  Al crecer los niños, Fástulo les cuenta la historia entonces matan a Amulio y restauran a su abuelo en el trono.  

Luego deciden fundar una ciudad junto al Tiber, ambos suben por una colina y buscan augurios de los dioses para decidir quien los habrá de gobernar.  Rómulo vence ya que ha visto 12 buitres y Remo solo seis, entonces comienza a trazar un surco para delimitar la ciudad y Remo comienza a burlarse saltando sobre el surco, por lo que Rómulo lo mata. 

Para conseguir poblar la ciudad, Rómulo la convierte en una ciudad inviolable que pronto se llena de forajidos que raptan a sus esposas en la cercana tribu de los Sabinos.  Ya establecida Roma, Marte se lleva a Rómulo en su carro y lo hace dios.   

(Tomado de:  mitologiagrecoromana.idoneos.com)

*Morales, explican el origen del bien y del mal.  

EL MITO DE LA CAVERNA, PLATÓN
Platón relata la existencia de unos hombres que desde su nacimiento se encuentran atados de piernas y cuello, en el interior de una oscura caverna. Prisioneros no solo de las sombras oscuras propias de los habitáculos subterráneos, sino también de su campo de visión, de manera que tienen que mirar siempre adelante debido a las ataduras sin poder nunca girar la cabeza. La luz que ilumina el antro emana de un fuego encendido detrás de ellos, elevado y distante.

Entre el fuego y los prisioneros hay un camino elevado, a lo largo del cual se ha construído un muro, por este camino pasan unos hombres llevando todo de objeto o figuras que los sobrepasan, unos con forma humana y otros con forma de animal; estos caminantes que transportan objetos, a veces hablan y a veces callan.  Los cautivos, con las cabezas inmóviles, no han visto nada más que las sombras proyectadas por el fuego al fondo de la caverna y llegan a creer faltos de una educación diferente, que aquello que ven no son sombras sino objetos reales, la misma realidad. 

Este mito es una metáfora que intenta explicar la doble realidad que percibimos. 
(Tomado de:  www.xtec.cat)    

MITOS DE TRANSFORMACIÓN:

*De Renovación: Explican cómo el mundo ya creado, o parte de él, se renueva, porque se ha deteriorado.


*Fenómenos Naturales: Narran las razones de los terremotos, erupción de volcanes, entre otros.


*Escatológicos: Dan profecías y explicaciones sobre el fin del mundo.


*De Retorno: Describen que pasa después de la muerte.










MITOS: Elementos.


Los elementos que encontramos en el mito son:   

*PERSONAJES: 
Hay dos tipos de personajes, los seres sagrados y los humanos, que son beneficiados por la acción de los primeros.



*ESCENARIO: 
Es el mundo tal como existió antes de la acción de los seres sagrados. Por esta razón suele presentar una condición primitiva, un desequilibrio, una necesidad o una situación de los seres sagrados.




*TIEMPO: 
El tiempo del mito es el primordial, es decir, cuando todo comenzó a existir o comenzó una nueva forma de existencia.



*ACCIONES:  
La historia esta conformada por las acciones que suceden, desde el escenario y tiempo primigenio, describiendo la acción de los seres sagrados el conflicto que enfrentan y la resolución del mismo.






MITOS: Figuras literarias

Las figuras literarias son recursos del lenguaje literario que utiliza el autor para dar mas belleza y una mejor expresión a sus palabras; es decir se utilizan para dar una mayor expresividad a los sentimientos o emociones.  

En el mito encontramos las siguientes Figuras Literarias:  

Hipérbole o exageración: Es una figura literaria que exagera las cualidades de un ser o un objeto. Tiene la intención de mostrar la magnificencia de algo o de alguien. Algunas veces, hace burla de algo o alguien. 

En un mito de los Kai, de Nueva Guinea, se dice que el creador Malengfung después de haber creado al cosmos y al hombre, se retiró al extremo del mundo, en el horizonte y allí se durmió.  Cada vez que en su sueño se da una vuelta, la tierra tiembla.  

Metonimia: Hace referencia a la sustitución de una palabra por otra, de cercanía temporal o especial que se dan en la realidad. 




"La música que cantaba la floresta"

Elipsis: Se refiere a omitir ciertos elementos de las frases, para hacer énfasis a una idea.




"Al alba lo escoltaban las ocas, y los cóndores al atardecer"
(se omitió "lo escoltaban" en la segunda oración)


Polisíndeton:  Consiste en el uso de conjunciones ("y" o "ni") para aumentar la figura expresiva. 




"Las plantas se elevaron en los huertos y cubrieron el suelo de esperanzas"

Paralelismo: Se utiliza para crear una repetición dentro de un texto mediante la repetición continuada de la misma estructura gramatical. 


"Que el grito de los muertos dure un instante, que el llanto de los vivos dure eternamente".



lunes, 13 de febrero de 2017

MITOS: Estructuras Externa e Interna

ESTRUCTURAS DEL MITO

La estructura externa se refiere a la distribución formal de la obra, en el mito está compuesta por:

*Título 
*Subtítulo
*Párrafos
*Capítulos  


La estructura externa de "El Mito de Sísifo", escrito por Albert Camus, cuenta de 4 capítulos y 1 apéndice. 


La estructura interna es la organización de los acontecimientos narrativos y está compuesta por:

*Inicio: Suele presentar como era la situación. antes de la intervención de los seres sobre naturales( dioses, semidioses, monstruos o héroes). 

*Nudo: Es aquel que relata las acciones de los seres sobrenaturales.

*Desenlace: Muestra como queda el mundo después de la acción de los seres sobrenaturales, como se transforma. 


La estructura interna de "El mito de Sísifo" es la siguiente:



martes, 31 de enero de 2017

MITOS: Concepto y Origen.


BLOQUE 6:   MITOS

"Por eso el que ama a los mitos, es en cierto modo filósofo pues el mito se compone de elementos maravillosos"
-Aristóteles

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CONCEPTO:  

El mito se refiere al relato de un hecho maravilloso, cuyos protagonistas son personajes sobrenaturales (dioses, monstruos) o personas extraordinarias (héroes).  Son consideradors como parte del sistema religioso de una cultura que los considera como historias verdaderas. 

Los mitos forman parte del sistema de creencias de un pueblo o cultura y considerados en conjunto, los mitos forman una mitología que es la que sustenta la cosmovisión de determinada cultura; es decir el conjunto de relatos y creencias con los cuales los pueblos tradicionalmente han dado explicación de su origen y razón de ser de todo lo que lo rodea.  

Los mitos tienen la función de responder preguntas existenciales: ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Hacia dónde vamos? ¿Por qué estamos aquí? y ofrecen explicaciones tradicionalmente aceptadas por el pueblo, transmitidas de generación en generación a lo largo de los siglos, sea de manera oral o escrita.  



ORIGEN
Del griego mythos ("cuento"), en su origen el mito es un relato oral y  con el correr del tiempo sus detalles van variando de acuerdo a la transmisión del conocimiento de generación en generación.

Cuando las sociedades desarrollaron la escritura, el mito fue reelaborado en forma literaria, con lo que se extendieron sus versiones y variantes. 

Los mitos como elaboración literaria son historias ficticias en las que se condensa alguna realidad humana y que tiene determinada signifido universal, como el mito de Sísifo que proviene de la mitología griega que cuenta la condena de Sísifo que debía empujar una roca hasta la cima de una montaña, desde donde la roca volvería a caer por su propio peso, fundamentamentado como castigo el trabajo inútil y sin esperanzas.  

También un mito puede referirse a una persona o cosa sobre la cual se han creado un aúrea de admiración y estima.  



domingo, 29 de enero de 2017

CUENTO DE TERROR. "El tren negro"



En el límite entre la provincia de Tungurahua y Cotopaxi, cerca de Salcedo, existe una laguna llamada Yambo.  Por sus aguas verdosas, no permite mirar más de un metro de profundidad, por lo que se dice que no tiene fondo, también se cree que la laguna está encantada, allí se hundió un tren del cual nunca se halló rastro alguno ni de los pasajeros tampoco.   

Cuentan los moradores del sector que por la vía férrea que bordea peligrosamente las peñas de la laguna, corría un tren viejo, tan viejo y herrumbrado que parecía ser de color oscuro.  La gente lo llamaba el tren negro. 

Un Viernes Santo mientras hacía el recorrido de la tarde desde Quito hacia Riobamba, la locomotora tuvo que detenerse a la mitad del trayecto.  Había llovido en la provincia de Cotopaxi y un gran derrumbe tapaba la vía.  Los ferroviarios trabajaron el día entero para despejarla y solo cuando oscureció, los pasajeros se pudieron acomodar en los vagones y reiniciar la marcha. 

El tren negro pitó al pasar por Salcedo antes de las once de la noche; pero al llegar al sector del Yambo, donde los aguaceros habían arrastrado gran cantidad de lodo hacia los rieles, ocurrió el descarrilamiento con un rugido estruendoso.  Los pasajeros, que dormían fatigados, despertaron al sentir que la máquina se precipitaba al vacío.  Algunos alcanzaron a implorar a Dios por la salvación de sus almas.  Otros pidieron perdón por ofender a Cristo con su viaje en día santo. 

El tren dejó escuchar su estrepitoso silbato en medio de la noche, como un monstruo agonizante cayó y se hundió en las aguas de la laguna sin fondo.

Debido a que nunca se encontró rastro alguno, se cree que los ocupantes perecieron y se volvieron parte de la leyenda, que dice: "cada Viernes Santo, a las doce de la noche si uno pasa por la carretera hacia Ambato se escucha el espantoso silbato del tren negro, acompañado por los gritos de las almas condenadas que penan en el fondo de las aguas." 

 Tomado del libro "Cuentos ecuatorianos de aparecidos", de Mario Conde. 



CUENTO DE TERROR: Estrategias de comprensión lectora.


FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

Formular preguntas es una excelente manera en la que los lectores monitorean su propia comprensión de un texto.  En clase aprendemos que los lectores exitosos generan sus propias preguntas y que no todas las preguntas formuladas pueden ser respondidas.  Aprender a formular preguntas a lo largo del proceso de lectura es una importante estrategia de lectura, porque le enseña al lector a pensar en voz alta. Le ayuda al lector a revisar los puntos importantes del texto, evaluar la calidad del texto, hacer conexiones y a refinar predicciones. 

¿Cómo puedes desarrollar esta estrategia en casa?

  • Modela este proceso de formular preguntas leyendo y deteniéndote durante la lectura para preguntarte lo que está sucediendo en el texto.  Utiliza preguntas como:  ¿Qué significa esto?, ¿Es esto importante?, ¿Cómo creo que va a terminar esta historia?, ¿Qué significa esta palabra?, ¿Necesito leer esto de nuevo?
  • Preselecciona varios puntos de parada en el texto para detenerte y formularte preguntas.  Haz las preguntas en forma oral en cada parada. 
  • Anímate a escribir tus propias preguntas mientras lees.  Ten presente siempre que no es necesario tener la respuesta correcta sino despertar tu curiosidad y asombro y en formular preguntas que puedan provocarte el proceso de pensar.   

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DE PREDICCIÓN



Predecir es simplemente suponer y decir lo que sucederá después, para esto al leer nos apoyamos en el conocimiento previo que tenemos del mundo.  Esta estrategia nos permite "saber" el final de una historia antes de conocerlo. 

Cuando leemos predecimos naturalmente por tres razones:

1.  Porque siempre estamos mas interesados en lo que pasará que en lo que está pasando. 

2.  Porque hay varias formas de interpretar la información que estamos recibiendo. 

3.  Porque predecir nos permite escoger una opción entre varias posibles. 

¿Cómo puedes desarrollar esta estrategia en clases?

1.  Haz preguntas para averiguar que conocimientos previos tienen sobre el tema tus compañeros. 

2.  Pregúntales acerca de experiencias relacionadas con lo que están leyendo. 

3.  Has preguntas de lo que creen que pasará y pídeles que lo justifiquen.

4.  Pídeles que describan a los personajes o los lugares (sin haber visto imágines)